CLB: Centrum voor LeerlingenBegeleiding

Waarden - Onze contactpersonen in Morstel - Links

Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding ondersteunt de leerlingen, hun ouders, de leerkrachten en de schooldirectie in het Nederlandstalig onderwijs bij het verhogen van het welbevinden van de leerlingen. Zij gaan daarbij uit van de vragen en problemen van de leerlingen.?

Zij begeleiden de leerlingen door nieuwe perspectieven te openen in hun ontwikkeling tot zelfstandige volwassenen en volgen systematisch of vraaggestuurd de gezondheid en het welbevinden van de leerlingen op.

Het Centrum werkt samen met de leerlingen, de ouders, de leerkrachten, de scholen en andere betrokken instanties in vier domeinen: het Ieren en studeren, de onderwijsloopbaan, de preventieve gezondheidszorg en het psychisch en sociaal functioneren.

Het CLB garandeert door hun teamwerking een multidisciplinaire aanpak in deze vier domeinen. Ze doen onderzoek, verstrekken informatie en advies en begeleiden, op vraag van leerlingen, ouders, leerkrachten of schooldirecties en dit in samenwerking met externe diensten,? waar nodig.

Boven

Vertrouwen: de basis voor de relatie tussen het Centrum en de leerling, de ouders, de leerkracht of de schooldirectie, is wederzijds vertrouwen.
Onafhankelijk: het Centrum treedt onafhankelijk op met als belangrijkste doelstelling het welzijn van de leerling.
Discreet: het CLB garandeert discretie vanuit een respect voor alle betrokkenen.
Respect voor de privacy: het CLB verzamelt en gebruikt enkel gegevens die relevant zijn voor de uitvoering van hun opdracht.
Deskundig: alle medewerkers waken over hun deskundigheid en bekwamen zich steeds verder in functie van hun taak.
Laagdrempelig: het CLB stemt zijn werking af op en staat open voor hun doelgroepen. De begeleiding is kosteloos.
Preventief: het Centrum onderneemt, waar noodzakelijk en nuttig, tijdig actie om samen met alle betrokken partijen het welzijn van de leerlingen te vrijwaren of te bevorderen.
Emancipatorisch: het CLB werkt samen met de school aan de versterking van de eigen verantwoordelijkheid van de leerling en stimuleert zijn ontwikkeling tot zelfredzaamheid, zelfvertrouwen en zelfsturing met respect voor de identiteit van de leerling.
Maatschappijgericht: het Centrum houdt voeling met de maatschappelijke evoluties en houdt hiermee rekening bij de uitvoering van zijn opdracht.
Teamwerk: het CLB werkt multidisciplinair en is op de 4 MDO's in de school aanwezig bij elke bespreking.
Prioriteit: het Centrum besteedt bijzondere aandacht aan leerlingen die bedreigd zijn in hun ontwikkeling of die opgroeien in een risicovolle omgeving.

Boven

Boven